Е-влада

Целта на овој предмет е запознавање на студенти со примената на новите технологии во јавниот сектор (e-government). Резултат:По изучувањето на предметот студентите ќе имаат стекнати, продлабочени знаења за примената на технологиите и особено интернетот во јавниот сектор; столбовите на е-влада; организацијата и процесите на испорака на информации и сервиси со користење на е-технологиите; реорганизацијата на јавниот сектор со примена на технологиите; стекнати знаења за е-сервисите и начинот на нивна интеграција; софистицираноста на е-услугите; бенчмаркингот на е-влада; онлајн бизнис моделите применети во креирањето на е-сервисите; развојниот пат на е-влада во РСМ; стекнати знаења за останатите нивоа на примена на информатиката во јавен сектор: м-влада, паметна влада, отворена влада, дигитална влада.

Целта на овој предмет е запознавање на студенти со примената на новите технологии во јавниот сектор (e-government). Резултат:По изучувањето на предметот студентите ќе имаат стекнати, продлабочени знаења за примената на технологиите и особено интернетот во јавниот сектор; столбовите на е-влада; организацијата и процесите на испорака на информации и сервиси со користење на е-технологиите; реорганизацијата на јавниот сектор со примена на технологиите; стекнати знаења за е-сервисите и начинот на нивна интеграција; софистицираноста на е-услугите; бенчмаркингот на е-влада; онлајн бизнис моделите применети во креирањето на е-сервисите; развојниот пат на е-влада во РСМ; стекнати знаења за останатите нивоа на примена на информатиката во јавен сектор: м-влада, паметна влада, отворена влада, дигитална влада.

Detailed syllabus by chapters and units

Вовед во јавен сектор и е-влада. Резултат: стекнато знаење за јавниот сектор, значењето на примената на информатичките технологии во јавниот сектор. Концепт на е-влада. Резултат: стекнати сознанија за концептот е-влада преку негово дефинирање од повеќе аспекти. Столбови на е-влада. Резултат: стекнати знаења за онлајн релациите на корисниците со државата од различни аспекти и сегменти. Модели и фази на е-влада. Резултати: запознавање со различните модели за развој на е-влада и совладување на еден од нив, со цел преку постигнатата фаза да може се воочи степенот на развој на е-влада во една држава. Е-сервиси. Резултати: стекнување знаења за електронски јавни услуги, нивните компоненти, видови и карактеристики според моделот на „дијамант“. Интероперабилност и интеграција при имплементација на е-влада. Резултати: стекнати знаења за потребите од интеграција при е-влада и за различните видови на интеграција, мултидисциплинарниот пристап на ИТ решенијата. Интернет базирани бизнис модели во јавниот сектор. Резултати: стекнати знаења за онлајн бизнис моделите присутни во решенијата на е-сервисите. Предуслови, предизвици и фактори на влијание во процесот на имплементација на е-влада. Резултати: стекнати сознанија за правните, политичките, законските, техничките, финансиските, организациските и социо-културните предизвици, предуслови и фактори. Воведување на е-влада во РСМ. Резултати: историски преглед на клучни моменти од развојот на е-влада во РСМ. Наредни фази од развојот на е-влада. Резултати: стекнати знаења за: отворена влада, м-влада, паметна влада и дигитална влада.

Teaching methods

Предвидена е: теоретска настава (предавања); индивидуална работа на студентите (изработка на домашни задачи, истражување и изработка на семинарски труд со можност за негово презентирање); вежби (тимска работа на студентите).
Weekly contact hours 5 hours
Total workload 150 hours
Attendance requirements нема

Teaching activities

CodeActivityHours
16.1Предавања- теоретска настава. часови45
16.2Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа: часови30
16.3Пракса: часови0

Other activities

CodeActivityHours
17.1Проектни задачи: часови0
17.2Самостојни задачи: часови35
17.3Домашно учење - задачи40

Assessment method

писмено

Assessment components

CodeComponentPoints
19.1Тестови: бодови0
19.2Семинарска работа/проект, презентација писмена и усна: бодови20
19.3Завршен испит: бодови80

Grading scale

Points rangeGrade
до 50 бода5 (пет) (F)
51 х до 60 бода6 (шест) (E)
61 х до 70 бода7 (седум) (D)
од 71 до 80 бода8 (осум) (C)
од 81 до 90 бода9 (девет) (B)
од 91 до 100 бода10 (десет) (A)
Анкети од студентите

Required literature

No.AuthorsTitlePublisherYear
1Мимоза Богданоска ЈовановскаЕ-владаФИКТ-Битола2022
2Todorovski Ljupčo and Vintar MirkoE-government and digital transformation of public administration.Ljubljana, Slovenia: Faculty of Public Administration. Academic book collection "Upravna misel"2021
3Veit, Daniel; Huntgeburth, JanFoundations of Digital GovernmentSpringer2014

Additional literature

No.AuthorsTitlePublisherYear
1Darrell M. WestDigital Government: Technology and Public Sector PerformancePrinceton University Press2005
2Koltovska Nechoska, D., Petrevska Nechkoska, R. and Bogdanoska Jovanovska, M.Addressing Trans-Regional Issues in Intelligent Transport Systems from Managerial and Technical PerspectiveТехнички Факултет – Битола, Универзитет „Св. Климент Охридски“ - Битола2022
3Almarabeh, T. and AbuAli, A..A General Framework for E-Government: Definition Maturity Challenges, Opportunities, and Success.European Journal of Scientific Research2010